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Stell dir vor, Zahlen sind wie Hieroglyphen für dich: Du hast auch nach der Grundschulzeit noch Probleme mit Grundrechenarten, hast Schwierigkeiten im Umgang mit Geld und Zeit und all das hat nichts mit deiner Intelligenz oder Beschulung zu tun. Du hast Dyskalkulie.
Nur in sieben Bundesländern gibt es für Schüler mit Dyskalkulie einen Nachteilsausgleich, und die Probleme enden auch nicht mit dem Abschluss der Schulzeit. Mit unserer Petition fordern wir unter anderem einheitliche Regelungen zum Nachteilsausgleich an Schulen. Wir wollen Chancengleichheit, jetzt.
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