BVL-Online-Forum

Wir treffen uns jeden 1. Mittwoch im Monat um 20:00 Uhr und tauschen uns zu verschiedenen Themen aus. Profitieren Sie als BVL-Mitglied vom regelmäßigen Austausch und von den Erfahrungen anderer, um neue Weg zu finden.
Am 07. September geht es um das Thema „Individuelle Förderung in der Schule - Wie kann individuelle Lerntherapie in der Schule gut gelingen und wie wird sie finanziert?“. Das Angebot ist für BVL-Mitglieder kostenfrei.
  

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Tag der Legasthenie und Dyskalkulie am 30.09.2022

Der BVL und die ständige Kindervertretung der Deutschen Kinderhilfe rufen jährlich am 30.9. den Tag der Legasthenie und Dyskalkulie aus. Wir fordern ein Bildungssystem, das den individuellen Stärken aller Schüler genügend Raum gibt, damit sie erfolgreich durch die Schule kommen. Beteiligen auch Sie sich mit einer Aktion. Unser neuer Flyer, der unter dem Motto „Stärken stärken“ steht, soll Sie bei Ihren Aktionen unterstützen und kann im BVL-Shop bestellt werden.
 

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Wirksamkeit des computergestützten grapho-phonologischen Trainingsprogramms Lautarium bei Kindern mit Lese-Rechtschreibstörung

Marita Konerding, Kirstin Bergström, Thomas Lachmann und Maria Klatte, 2021

Das computergestützte Trainingsprogramm Lautarium unterstützt Kinder im Grundschulalter mit Schwierigkeiten im Lesen und Rechtschreiben. Die Wirksamkeitsstudie prüfte, ob sich durch eine regelmäßige Nutzung Trainingseffekte im Bereich der phonologischen Bewusstheit, dem Leseverständnis und dem Rechtschreiben feststellen lassen.
 
Insgesamt nahmen 41 Kinder der dritten Klasse an der Studie teil, die aufgrund einer Lese-Rechtschreibstörung in einer speziellen Förderklasse unterrichtet wurden. 27 Kinder nutzten über einen Zeitraum von 7 Wochen (5 x pro Woche à 30 Minuten) Lautarium. Die übrigen 14 Schüler erhielten eine reguläre Leseförderung im Rahmen des Förderunterrichts.  Die Ergebnisse zeigen, dass sich bei Kindern, die regelmäßig mit Lautarium übten, kurzfristige bis anhaltende Verbesserungen in Bezug auf die phonologische Bewusstheit und das Rechtschreiben feststellen lassen. Insgesamt kann demnach die Wirksamkeit von Lautarium bestätigt werden. Da das computergestützte Übungsprogramm auch zuhause selbstständig von Kindern angewendet werden kann, empfehlen die Autoren es beispielsweise als effektive Fördermöglichkeit zur Überbrückung der Wartezeit auf eine Lerntherapieplatz.
 

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Kinder gleichen Konzentrationsschwäche durch Kreativität aus

Kinder tun sich mit Konzentrationsaufgaben schwer, sind aber oft gut darin, versteckte „Tricks“ zu entdecken, um sich die Aufgabe zu erleichtern, dies ist das Fazit einer eine neue Studie rund um das Lernverhalten bei Kindern vom Max-Planck-Institut für Bildungsforschung in Berlin.
„Unsere Ergebnisse zeigen, dass Kinder zwar oft weniger fokussiert und leichter abzulenken sind als Erwachsene, aber erstaunlich flexibel beim Entdecken ganz neuer Lösungen“, sagt Psychologe und Neurowissenschaftler Nicolas Schuck, Gruppenleiter der Max-Planck-Forschungsgruppe „NeuroCode“ am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung. „Gerade in Anbetracht ihrer nicht vollständig entwickelten Konzentrationsfähigkeit sind dies wichtige Ergebnisse für das Erforschen von Lernverhalten bei Kindern“, so Schuck weiter.

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Neuerscheinung: Cambridge Handbook of Dyslexia and Dyscalculia

Das kürzlich erschienene Handbuch beantwortet grundlegende Fragestellungen zu den Themen Legasthenie und Dyskalkulie. Die Beiträge sind verfasst von führenden Wissenschaftlern, darunter Gerd Schulte-Körne, Kristina Moll, Karin Landerl oder Karin Kucian.
Die Veröffentlichung, die in englischer Sprache erschienen ist, ist Teil des „Cambridge Handbooks in Psychology“. Herausgeber ist Michael Skeide, Forschungsgruppenleiter des Max-Planck-Instituts für Kognitions- und Neurowissenschaften in Leipzig und Preisträger des BVL-Wissenschaftspreises 2020.  
 

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Mit unserem Mitgliedermagazin LEDY erhalten unsere Mitglieder 4 x jährlich aktuelle und kompetente Informationen zu neuen wissenschaftlichen Erkenntnissen, Praxis-Tipps, Literaturempfehlungen sowie Informationen aus unseren Landesverbänden. Daneben haben Sie als BVL-Mitglied, die Möglichkeit, am monatlichen BVL-Online-Forum kostenfrei teilzunehmen und erhalten Zugriff auf unseren Mitgliederbereich. 
 

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Termine und Veranstaltungen

Weiterbildung Dyslexie und Dyskalkulie nach dem BVL-Standard

27./28. August 2022 | Münster/online
Diagnostik der Dyslexie (Einstiegsmöglichkeit in die Weiterbildung)
http://lerntherapie-beckmann.de/weiterbildungsinstitut-2/
 
22./23. Oktober 2022 | Münster/online
Starttermin der Weiterbildung Dyskalkulie
http://lerntherapie-beckmann.de/weiterbildungsinstitut-2/
 
11. November 2022 | Irsee
Starttermin der Weiterbildung Dyslexietherapeut nach BVL
https://bildungswerk-irsee.de/seminare/1605
 
02./03. Dezember 2022 | Nörten-Hardenberg
Starttermin mit Modul I – Grundlagen des Förderkonzepts (Reuter-Liehr)
www.lrs-therapie.de und www.lrs-foerderlehrer.de
 
21. April 2023 | Köln
Dyskalkulietherapeut nach BVL (ProLog)
http://www.prolog-shop.de (Kontakt: f.bung(At)prolog-wissen.de)

Impressum:

Herausgeber
BVL-Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e.V.
c/o EZB Bonn
Postfach 201338
53143 Bonn
 

T. 0228–38 75 50 54 (Geschäftsstelle)

Redaktion
Tanja Scherle, Annette Höinghaus

Bildnachweise:
Lautarium: istock-Lacheev
Konzentrationsschwäche: iStock-Memedozaslan
Tag der Legasthenie: BVL
Online Forum: BVL
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