Workshop WS 9
"Begreifen kommt von Greifen"? – Wenn's nur so einfach wäre!
Anschauung und Veranschaulichungsmaterial in der Förderung "rechenschwacher" Kinder
Im Workshop wird an zwei Kernthemen der Grundschulmathematik (Zahlbegriff und Stellenwertverständnis) demonstriert, wie Material, Handeln und Veranschaulichen die mathematikspezifische Förderarbeit unterstützen können – und welche Fehler dabei im Interesse der betroffenen Kinder und Jugendlichen unterlassen werden sollten.
Michael Gaidoschik
